Educación

Ponencias día 25 de julio 2012 (estado actual)

Ponencias día 26 de julio 2012 (alternativas)

CARLOS LÓPEZ (SOYPUBLICA): MENTIRAS SOBRE NUESTRA ESCUELA PÚBLICA
Ir a página Bajar PDF Ver vídeo Bajar Podcast

Es evidente que esta transformación del sistema educativo público no sería aceptada por la población sin una campaña continua y profunda de desprestigio. Aunque resulte contradictorio, el hecho de que sean los propios gestores públicos, los que nos dicen que funciona muy mal.

Como ejemplo de cómo se desprestigia un sistema público de educación vamos a hablar del Informe PISA. (En realidad hay dos Informes Pisa en uno solo). El primero es el que transciende en los medios de comunicación y que todos vosotros habéis oído mencionar en alguna ocasión y que sirve para crear un clima contrario entre la población frente a su sistema educativo. De hecho, si yo os pregunto ahora en qué posición queda España en esta clasificación internacional, ¿qué me decís? […], me diréis que muy mal, ¿verdad?

¿Y SI YO OS DIJERA QUE ES MENTIRA, Y QUE NO ESTAMOS TAN MAL?

Veamos qué dice de España. En primer lugar hay que aclarar que el Informe PISA estudia la relación entre el estatus económico, social y cultural de las familias con el resultados de los alumnos y determina que su influencia es crucial. Como ejemplo se dice que el número de libros en casa influye en un 20% en el resultado en la prueba de compresión lectora. Pero no es el único factor que puede bajar la nota, también lo hace el nivel de estudios de los padres, el tipo de trabajo que realizan, la implicación de estos en actividades escolares, y otros factores, como el hecho de poseer un lugar de estudio, un ordenador, etc.

Según estos y otros muchos factores, el Informe PISA aclara que un 31,4 de los alumnos españoles pertenecen a familias con un bajo nivel de educación, uno de los porcentajes más altos entre los países miembros de la OCDE. Pues bien, los alumnos que pertenecen a este tipo de familias tienen un 80% de probabilidades de no acabar la ESO. Pero casualmente el fracaso escolar español se sitúa en torno al 30%.

Desgraciadamente este no es el único índice negativo para España, además hay que saber que el sistema educativo español se implantó tardíamente, 100 años más tarde que en Francia, por ejemplo. La consecuencia directa es un bajo número de personas que poseen un título de educación secundaria y terciaria. Esto hizo que España fuera un país con un bajo nivel educativo hasta que en los últimos 30 años se ha invertido esta situación, especialmente desde los años 90.

Otro dato importante es que el Informe PISA prevé una desviación negativa de la nota de los alumnos en sus pruebas en función de su perfil social, económico y cultural. Sin embargo esta desviación negativa de la nota a partir del perfil de los alumnos españoles no se cumple, España es el cuarto país del mundo que mejor corrige las dificultades sociales con las que llegan los alumnos al sistema educativo.

También debemos saber que teniendo en cuenta la nota que sacan los alumnos en las pruebas PISA entre los compañeros de su colegio o los compañeros de otras zonas, El sistema educativo español es el 2º mejor del mundo, que garantiza la equidad, solo por detrás de Finlandia.

educacion1

Hemos sido el segundo país que mejor ha progresado en las últimas décadas, logrando mejores índices educativos que Finlandia, Suecia, Francia, Alemania y todos los demás, solo por detrás de Corea del Sur.

Por lo que podemos concluir, que España está por un escaso margen, por debajo de la media de la OCDE, pero muy por encima de donde le correspondería según el perfil socioeconómico medio de sus alumnos.

Además, si analizamos los resultados por comunidades autónomas, aquellas que pertenecen a la mitad norte de la península, aquellas que tienen un índice socio económico más alto y una implantación del sistema educativo más avanzado, estarían entre la sexta y la vigésima posición, con escasas diferencias con los primeros puestos y en algunos casos por encima de Francia, Austria, Suecia y Alemania, es decir, por encima de esos países que nos sirven de ejemplo.

Sin embargo hay comunidades, en la mitad sur de España, que obtienen resultados bastante negativos. Y son precisamente aquellas cuyo alumnado presenta un perfil socio económico más bajo y cuyo sistema educativo es tardío y aún deficiente para dar respuestas a los desafíos que se les plantea.

¿Cuáles son? Andalucía, Baleares, Canarias y especialmente Ceuta y Melilla.

Si nos dijeran esto en prensa, todos nos opondríamos con fuerza a las reformas que se aplican, pero en el fondo el ciudadano medio tiene una imagen negativa de su sistema educativo, porque ha sido manipulado y porque no se preocupa por conocer la verdad por sí mismo.

Si aceptamos este Informe y tantos otros que a distintos niveles concluyen que el nivel de renta y el nivel cultural de las familias van en paralelo a los resultados escolares, tal vez, seríamos más contundentes a la hora de detener este asalto a nuestro derecho a la educación. ¿Qué democracia es aquella donde la educación depende de la región y la familia donde se nace? ¿Qué democracia es aquella donde las diferencias educativas se convierten en algo hereditario?

JAVIER DÍAZ (ESCUELA POPULAR LA PROSPE): AUTOGESTIÓN EN LA EDUCACIÓN
Ir a página | Bajar PDF | Ver vídeo | Bajar Podcast

LA ESCUELA

La Escuela Popular de Personas Adultas de Prosperidad es un proyecto pedagógico y social que surge por iniciativa popular en 1973 en el barrio madrileño de Prosperidad. Un proyecto de educación de personas adultas iniciado, por lo tanto, por gente del barrio, con gente del barrio y para la gente de ese y cualquier otro barrio.
La Escuela se caracteriza por:

  • Ser una asociación autónoma e independiente de la administración y de cualquier otro tipo de organización, política, sindical o religiosa. El hecho de de ser un Centro de EPA reconocido por el MEC desde 1984 nunca ha hecho mermar su autonomía.
  • Nutrirse económicamente de los 5 euros que monitores/as y alumnas/os (los que pueden) aportan mensualmente, de las cuotas de los socios y de la posibilidad de recibir la subvención que otorga anualmente la Consejería de Educación dela Comunidad de Madrid. Tampoco esta subvención resta autonomía al proyecto.
  • Contar con personas que por iniciativa propia, dedicando el tiempo y el esfuerzo que pueden y sin recibir por ello compensación económica alguna, llevan adelante las actividades educativas que se realizan durante el curso. Ello demuestra algo ya apuntado al principio, a saber, la capacidad de la iniciativa social para autoorganizarse y responder a las necesidades, en este caso educativas y culturales, que demanda una comunidad de personas, sea un barrio, un distrito o un municipio.
  • Y organizarse de forma asamblearia:
    1) Todos los miembros (monitoras/es, alumnas/os, socios/as y las personas de los grupos que solicitan locales a la Escuela) de la Escuela Popular de Prosperidad se reunen periódicamente en Asamblea para hablar y decidir sobre aquellos temas previstos en el orden del día (cualquier persona de la Escuela puede proponer el punto o puntos que desee se traten en el orden del día ). Es un derecho y un deber (aunque nadie va si no lo desea) participar en la discusión y resolución de los problemas que se llevan a la Asamblea: La Escuela es responsabilidad de todas/os los que formamos parte de ella.
    2) Entre todas/os nos repartimos el mucho trabajo que exige el buen funcionamiento de la Escuela: Las labores contables (tesorería), administrativas (matriculaciones, relaciones con la Comunidad de Madrid, titulaciones, control de cuotas …) y de servicios (limpieza, mantenimiento, compras de material …) también son responsabilidad de todas/os los que formamos parte de la Escuela.
    3) Las actividades propias del trabajo educativo (de las cuales damos cuenta en la Comisión Pedagógica) como Programaciones de Aula o de Área, evaluaciones periódicas del trabajo que cada grupo hace día a día, discusiones y propuestas metodológicas o de contenidos, etc son también compartidas por todos los que participamos en la Escuela.

En definitiva se trata de aprender, como si fuera una asignatura, una forma de organización colectiva que es la AUTOGESTIÓN, poniéndola en práctica, viviéndola.

LA MANERA DE ENSEÑAR

La influencia de Paulo Freire radica en aceptar que la función principal de la educación es hacer personas libres y autónomas, capaces de analizar la realidad que les rodea, participando en ella y transformándola. Por ello en La Prospe asumimos una pedagogía que se renueva con la práctica y que fomenta la reflexión para la acción.

La renovación pedagógica tiene que ver con el hecho de que todos los que formamos parte de la Escuela podemos participar en las discusiones pedagógicas. La metodología pero también los contenidos o las formas de evaluación están en constante revisión y cambio. La práctica del trabajo diario modifica la teoría e inspira nuevas propuestas, como la de los Grupos de Aprendizaje Colectivo (ver unas líneas más abajo).

Esta labor de renovación pedagógica, posible, ya se ha dicho arriba, por el diálogo, frecuente e igual, que se da entre todas/os los que participamos en el proyecto de la Escuela Popular de Prosperidad y también entre las Escuelas Populares de Adultos de Madrid, sirvió, por ejemplo, para que la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid editara materiales didácticos destinados a profesores que trabajan con personas adultas: los Módulos Globalizados, por ejemplo, en 1990.

La manera de enseñar en La Prospe fomenta el conocimiento de la realidad, la reflexión crítica sobre esa realidad, la solidaridad con aquellos que luchan por cambiar esa realidad por otra mejor, la capacidad de decisión acerca de qué hacer en esa realidad y la capacidad de actuación para transformarla. En resumen, se concibe la educación como un instrumento de transformación social.

Organizarse de forma autogestionaria forma parte de lo que hay que aprender en la Escuela. Se trata del aprendizaje de un modo de relación entre personas plenamente democrático y es un paso hacia la transformación de una sociedad que delega en otros su derecho a opinar y decidir a otra sociedad donde la gente participa directamente en las decisiones que tienen que ver con su vida en comunidad.

Participar en las Asambleas lleva aparejado aprender a analizar los problemas que se van a discutir , a reflexionar críticamente sobre ellos, a exponer oralmente y de forma comprensible las ideas que una/o tiene, a defenderlas, a escuchar a los demás, a pensar en aquellas decisiones que benefician a todas/os y no sólo a una o uno mismo, a considerarse uno más, igual en derechos y deberes que el resto, a participar y corresponsabilizarse de las decisiones asumidas por todas/os, etc.

P. Freire también está detrás de lo que hacemos en la Escuela Popular de Prosperidad cuando afirmamos que nadie se considera dueño del saber:

Todos/as enseñamos y todas/os aprendemos. Los que hoy son monitoras/es en un curso son también alumnos/as en otro. Los propios Grupos de Aprendizaje Colectivo, experiencia puesta en marcha en el curso 97/98, tienen entre sus objetivos hacer desapercecer las figuras del monitor/a y del alumno/a. El educador tiene el papel de facilitador de la comunicación no el de único conocedor de la verdad.

Por todo esto se puede considerar a la Escuela Popular de Prosperidad como una cooperativa de cultura popular.

Los Grupos de Aprendizaje Colectivo (GAC) fueron una propuesta aceptada en las asambleas de junio de 1997. Su objetivo último era contribuir a crear una sociedad sin mecanismos de dominación. Se asignó a estos grupos la tarea pedagógica de fomentar valores opuestos y/ o alternativos a aquellos que defienden y sostienen la sociedad de tipo capitalista en que vivimos. Debían tener en cuenta que el conocimiento debía utilizarse para la acción y la acción para el bien colectivo. También que la relación entre el coordinador/a de un GAC y el resto de los miembros de ese GAC debería ser tal que ocurriese, en un momento dado, que todas/os llegaran a adoptar el rol de coordinadores/as en el grupo, esto es, que todas/os participaran como protagonistas de los aprendizajes que se irían alcanzando en el trabajo de grupo. La relación entre los miembros del GAC debía ser una relación entre iguales basada en el constante diálogo.

La metodología está basada en la participación, y en la no competición. Hay participación cuando se logra que la alumna/o sea protagonista y agente activo y creativo del proceso educativo. En la Escuela es corriente que las monitoras/es presenten a las alumnas, al inicio de las clases, la Programación prevista para el curso con el fin de discutirla y modificarla entre todas/os si se cree conveniente. Es corriente también que, durante el año, entre todas/os, se revisen metodología, contenidos y materiales didácticos. La relación educativa se establece con el diálogo, de forma horizontal, superando así la relación distante y jerárquica monitor/a – alumna/o, diálogo que nos enseña que en educación de adultos hay que partir de la propia experiencia de los adultos en la vida, partir de lo que saben para para aprender cosa nuevas y llevarlas de vuelta a la vida. Es no competitiva. No hay mejores, ni peores, ni aprobados ni suspensos. Lo que hay son personas que quieren aprender, que son conscientes de sus dificultades para aprender, que aceptan a las/os demás con sus dificultades y que se ayudan mutuamente para superar esas dificultades. Nadie puede pensar que el curso ha sido todo un éxito cuando finaliza si en el grupo ha quedado alguna persona que no ha avanzado en la adquisición de conocimientos, o en su capacidad para relacionarse con los demás, o en la estima que tiene de sí misma.

En la Escuela los contenidos educativos que se trabajan, tienen que ver con el mundo que hay alrededor. Es muy normal que en las clases se introduczcan, desde distintos puntos de vista y con todo el rigor científico posible, aquellos hechos sociales que nos afectan como personas que habitamos un mismo planeta: la discriminación de la mujer, los atentados contra el medioambiente, los gastos militares y las guerras, las desigualdades Norte-Sur, la necesidad de viviendas y espacios autogestionados de cultura popular (okupación), los atentados de grupos fascistas organizados, etc.

Ser capaz de tomar decisiones y responsabilizarse de sus consecuencias forma parte de lo que se aprende en la Escuela. Esto se aprende y se aplica en la adopción, por parte de la Escuela, de una postura propia (decidida en Asamblea ) ante aquellos problemas sociales que afecten a los miembros de la Escuela . (Esto no influye en la forma de trabajar esos problemas sociales en las clases – siempre desde dintintos puntos de vista y con datos objetivos – ) . Se toma postura y se asumen las consecuencias: participar junto con otros grupos en la preparación de lo que se vaya a hacer; propagar lo que se va a hacer; ir a los actos propuestos; poner dinero , etc.

La evaluación es permanente y se hace sobre todo lo que se realiza en la Escuela. La evaluación es siempre autoevaluación y coevaluación. Se evalúa el trabajo dentro de cada grupo, en el que cada persona ejerce la autocrítica sobre sí misma y los demás contribuyen, con sus aportaciones, a enriquecer esa autocrítica, y se evalúa el trabajo dentro de la Escuela. Esto último ocurre en una serie de asambleas generales que hacemos en junio, en la que todos los que formamos parte de la Escuela tenemos voz. Las personas, al entrar en la Escuela, se comprometen libremente a aceptar una manera de funcionar ( decidida en Asamblea y que puede ser cuestionada y cambiada) con el grupo en el que entran y con la Escuela en general. Las evaluaciones sirven para comprobar si la manera de funcionar sirve para lograr los objetivos pedagógicos y sociales que nos proponemos o no.

0 respuestas a Educación

  1. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Excellent facts. Kudos.

    natural herbal substitute for viagra cost of cialis soft vs viagra
    viagra for sale uk
    viagra from oversees – https://genericviagrantx.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  2. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Very good postings. Thank you.

    viagra shit g postmessage viagra subject remember
    buy viagra
    viagra and alcahol – https://genericviagrarcp.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  3. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Many thanks, Loads of write ups!

    medicare benefit viagra cheap dream pharmaceutical viagra
    viagra generic
    female viagra no prescriction – https://genericviagrantx.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  4. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Kudos! Ample knowledge!

    viagra dosage blog volkswagen viagra commercial
    buy generic viagra
    viagra online pharmacy – https://genericviagrarcp.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  5. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.
  6. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Superb stuff. Thanks a lot.

    viagra perscriptions on line buy online securely viagra
    viagra without a doctor prescription
    viagra be very afraid greeting card – https://genericviagrarcp.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  7. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    You reported this wonderfully.

    african american viagra viagra american express
    viagra without a doctor prescription
    viagra and amlodipine – https://genericviagrantx.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  8. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Nicely put, Thanks.

    meredith viagra do herbal viagra substitutes really work
    viagra generic
    viagra animate – https://genericviagrarcp.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  9. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    With thanks. Plenty of tips.

    viagra cialis vs tamsulosin interaction viagra
    viagra for sale uk
    insurance birth control viagra – https://genericviagrantx.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  10. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Nicely put. Kudos!

    young men taking viagra before after pictures of viagra
    viagra for women
    find viagra free sites computer edinburgh – https://genericviagramsl.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  11. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    You have made your point quite nicely!!

    discount viagra pills viagra uk sale
    generic viagra 100mg
    viagra and xanax – https://genericviagramsl.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  12. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Appreciate it. Quite a lot of material.

    buy xenical viagra propecia com viagra tylenol test
    cheap viagra
    commercial comedian impersonate viagra – https://genericviagrarcp.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  13. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Terrific postings. Thank you!

    try viagra viagra side effacts
    generic viagra 100mg
    viagra consumer advice – https://genericviagrantx.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  14. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Thank you! Numerous tips!

    is viagra covered under medicare how does diazapam interact with viagra
    viagra for women
    viagra trial sample – https://genericviagramsl.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  15. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Many thanks, I value it.

    herbal viagra viagra love feelings
    viagra pills
    natural viagra kava kava – https://genericviagramsl.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  16. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Perfectly spoken really. .

    what happens when you take viagra who sings viva viagra commercial
    viagra generic
    viagra cheap forum – https://genericviagramsl.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  17. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Great data. Thank you!

    when does viagra go off patent free sample viagra without prescription
    cheap viagra
    find buy cheap viagra search generic – https://genericviagramsl.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  18. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Thanks a lot, Loads of info!

    viagra help thinking viagra doses how many milligrams
    generic viagra
    overseas viagra – https://genericviagrarcp.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  19. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Thanks! Valuable information.

    american viagra company taking l-arginine along with viagra
    viagra pills
    cialis better than viagra – https://genericviagramsl.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  20. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    You actually said that wonderfully.

    viagra seizures viagra and schedule
    generic viagra
    cost of viagra prescription – https://genericviagrantx.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  21. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.
  22. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Fantastic information, Appreciate it!

    watermelon rind has viagra like qualities semen turns yellow viagra bought online
    viagra without a doctors prescription
    status of phizer cpyright on viagra – https://genericviagrarcp.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  23. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Nicely put, Thanks a lot!

    common viagra dose over dose viagra
    generic viagra 100mg
    roofies and viagra – https://genericviagrarcp.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  24. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Many thanks. Great stuff!

    average viagra proce viagra saved a sex slump
    cheap viagra
    is viagra good for you – https://genericviagramsl.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  25. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Regards! I value this.

    idoser viagra uk viagra online
    viagra without a doctors prescription
    what dosage of viagra – https://genericviagramsl.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  26. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Useful knowledge. Thanks a lot!

    mix viagra and nitoglycerin generic viagra vs pfizer
    generic viagra
    viagra user dicks gal – https://genericviagramsl.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  27. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Really tons of awesome knowledge!

    moo moo edinburgh viagra cfm tid viagra in cozumel
    buy viagra
    viagra levitra sexual health – https://genericviagrantx.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  28. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Helpful advice. Cheers.

    philadelphia urology viagra viagra online without prescription $1.00
    generic viagra online
    sites computer viagra find edinburgh free – https://genericviagrantx.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  29. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Amazing a lot of excellent data.

    does viagra enhance normal erections female viagra virginia
    viagra without a doctors prescription
    eating and the effect of viagra – https://genericviagrantx.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  30. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Appreciate it! An abundance of knowledge!

    business of sex pill industry viagra viagra for momen
    viagra for women
    combine viagra and cialis – https://genericviagrarcp.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  31. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Thank you, A lot of posts!

    viagra advertisement free generic sample viagra
    cheap viagra
    link watermelon and viagra – https://genericviagrantx.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  32. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.
  33. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Awesome posts. Appreciate it!

    buying viagra in london viagra sverige
    buy viagra
    88 keys stay up viagra – https://genericviagramsl.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  34. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Thanks, Plenty of posts.

    buy viagra online buy viagra ace inhibitor carvedilol
    buy generic viagra
    patent viagra – https://genericviagramsl.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  35. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Very good material. Appreciate it.

    is viagra perscribed hight inr level and viagra
    viagra for sale uk
    caustion funny viagra – https://genericviagrarcp.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  36. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    You actually stated that adequately.

    viagra commercials viagra weekend story
    generic viagra
    consequences of viagra – https://genericviagrantx.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  37. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Regards. Quite a lot of information.

    10-minute non viagra can catholics use viagra
    buy viagra online
    combine viagra and cialis – https://genericviagramsl.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  38. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    With thanks. Loads of knowledge!

    viagra energy drink viagra 100g
    viagra without a doctor prescription
    order chinese viagra – https://genericviagrantx.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  39. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Regards, Loads of info!

    make natural viagra viagra pulmonary fibrosis
    viagra for sale uk
    viagra gift – https://genericviagrantx.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  40. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.
  41. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Thanks. A lot of posts.

    viagra sales on line viagra ramipril
    viagra for sale uk
    arythmea viagra – https://genericviagrarcp.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  42. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Very good information. Appreciate it!

    how to make viagra work faster ordering generic viagra in canada
    buy viagra online
    viagra combinations – https://genericviagrantx.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  43. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Thanks. I appreciate this!

    everyday viagra dosage does viagra work for everybody
    viagra online
    viagra adds itself to contact list – https://genericviagramsl.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  44. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    You said it adequately..

    cialis pills levitra generic viagra viagra sales online
    cheap viagra
    real viagra from canada – https://genericviagramsl.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  45. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Very well voiced of course! .

    best pharmacy viagra price have you ever used viagra
    viagra without a doctors prescription
    viagra and watermelon – https://genericviagrarcp.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  46. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Appreciate it! A lot of write ups!

    viagra about generic viagra pharmacy
    viagra online
    viagra on-line – https://genericviagrantx.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  47. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.
  48. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Truly a lot of great facts.

    herbal viagra australia photo collections porn coitus viagra
    viagra for sale uk
    where to buy generic viagra – https://genericviagrarcp.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  49. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Very good information, Regards.

    viagra jpeg attack heart viagra
    viagra online
    what is viagra used for gt – https://genericviagrarcp.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  50. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Incredible a good deal of terrific info!

    are viagra and cialis the same antidepressant female viagra
    buy viagra online
    viagra 100 mg short term effect – https://genericviagrarcp.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

  51. ErnestoRam dijo:
    Tu comentario está pendiente de moderación.

    Incredible loads of good info!

    safe viagra dose tulip viagra
    generic viagra 100mg
    no doctor viagra – https://genericviagrantx.com

    KeithUsege
    Richardnef
    ErnestoRam

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *